一级指标

二级指标

评选内容与标准

（以下每项提供相关资料）

分值

评价等级

A

B

C

D

1

0.8

0.6

0-0.5

一、学校重视程度 8分

1.1领导重视

学校领导是否重视专业、教学改革与建设。提供相关文件、资料。

4

1.2教学经费

教学经费有保障，并逐年增长。提供近三年财务凭证。

4

二、专业设置与培养目标  8分

2.1专业设置

专业设置紧贴地方经济社会发展的需求，与学校发展定位一致；坚持每年开展市场调研，根据市场需求变化，不断优化专业内涵，提高毕业生就业竞争力。提供该专业连续开设三年以上，具有一定的社会影响的材料。

4

2.2培养目标

专业培养目标定位准确，既符合企业人才培养规格，又满足相应职业资格标准的要求，知识、技能、能力、素质等结构指标明确具体，提供学生近三年的就业资料。

4

三、校企合作与产学研结合12分

3.1机制

建立了校企合作、产学研相结合的制度，形成了校企合作培养人才，教学、科研、生产紧密结合的机制，提供5家以上企业对本企业对本专业的评价意见

4

3.2措施

灵活采取冠名办班、订单式培养、互为基地、工学交替、产学研一体化等多种形式，将校企合作和产学研相结合落实到实处，真正做到校企共同制定培养方案，共同参与人才培养，共同负责师资培训，共同建设实训基地。提供有关协议及资料。

4

3.3绩效

企业参与教育教学全过程，教师参与企业产品研发、技术服务和员工培训，参与率60﹪以上，产学研相结合取得显著经济效益。提供相关资料（企业参与教学资料，教师参与企业资料）

4

一级指标

二级指标

评选内容与标准

（以下每项提供相关资料）

分值

评价等级

A

B

C

D

1

0.8

0.6

0-0.5

四、专业建设与课程改革  8分

4.1  专业建设

成立有行业、企业工程技术人员参与的专业建设委员会，定期开展活动，不断优化专业内涵；实施性教学计划和教学大纲符合部颁计划、大纲的要求，具有鲜明的特色。

4

4.2  课程改革

课程改革力度大，建立了理论实习一体化的课程体系；主干（重点）课程达到精品课程的水平。提供具体资料。

4

五、师资队伍建设  8分

5.1  教材建设

选用先进适用教材，有校企合作编写的特色教材，符合课程设计要求，满足信息化教学需求。

4

5.2  教学方法

全面推行理论、实习一体化教学，能够根据课程内容和学生特点，灵活运用任务驱动、项目引领、行动导向等先进教学方法。提供教师教案及详细资料。

4

六、师资队伍建设  8分

6.1  数量与结构

师生比≥1:20；专任教师占比不低于60%，有副高级以上带头人；专业课教师中一体化教师占70%以上；实习指导教师中有高级实习指导教师或高级技师。提供复印件及相关资料。

4

6.2  质量

专任教师均达到规定学历和职业资格，师德高尚，教书育人，质量意识、服务意识、创新意识强，工作效果好，学生满意度在90%以上，有省级以上的教研成果，有省级以上正式刊物发表的教研论文。提供详细资料。

4

七、实习基地建设   8分

7.1  校内实习基地

实习设备、设施齐全，并具先进性，能保证本专业基本技能和综合技能的实习训练在校内完成。

4

7.2  校外实习基地

在两个以上的企业建立定点实习基地，为实习教学提供真实的工作环境，能够满足学生进行生产性实习、体验企业文化的需要。

4

一级指标

二级指标

评选内容与标准

（以下每项提供相关资料）

分值

评价等级

A

B

C

D

1

0.8

0.6

0-0.5

八、教学管理与质量控制  8分

8.1  教学管理

教学管理机构健全，管理人员结构合理，教学管理制度完善、规范，并得到严格执行。提供详细资料

4

8.2  质量控制

建立教学质量管理体系，各个教学环节得到有效监控；坚持每年开展用工企业回访和毕业生跟踪调查，信息分析系统全面深入。提供详细资料。

4

九、职业能力与职业素质 12分

9.1  职业能力

学生职业能力达到培养目标要求，近三年本专业主干课题程学生学期总评成绩及格率95%以上，毕业生参加职业资格鉴定，中级工合格率98%以上。提供相关资料。

4

9.2  技能竞赛

本专业学生和教师参加各类技能竞赛，获得市级竞赛前3名，省、国家级竞赛前10名。提供相关资料。

4

9.3职业素质

注重素质教育和行为习惯的养成，提供近三年的资料。

4

十、就业创业与社会声誉 12分

10.1就业创业

积极开展就业指导和创业教育，近三年毕业生一次性就业率98%以上，并有创业成功典型。专业对口就业率达90%以上。

4

10.2社会服务

积极开展各类社会培训，近三年年培训人数在100人以上，承担兄弟院校委托的师资培训任务，培训效果良好。

4

10.3社会声誉

用工企业、学生家长、学生的满意率均在90%以上，在全省、全市同行中有一定的知名度和美誉度。提供相关资料。

4

十一、特色与政策支持    8分

11.1 特色与创新

特色与创新方面的成果。有计划地开展了本专业的教研教改活动。有相关记录。

4

11.2   荣誉

该专业获得市级以上有关荣誉。

4

总    分

一级指标

二级指标

评选内容与标准

（以下每项提供相关资料）

分值

评价等级

A

B

C

D

1

0.8

0.6

0-0.5

一、学校重视程度 8分

1.1领导重视

学校领导是否重视专业、教学改革与建设。提供相关文件、资料。

4

1.2教学经费

教学经费有保障，并逐年增长。提供近二年财务凭证。

4

二、专业设置与培养目标  8分

2.1专业设置

专业设置紧贴地方经济社会发展的需求，与学校发展定位一致；坚持每年开展市场调研，根据市场需求变化，不断优化专业内涵，提高毕业生就业竞争力。提供该专业连续开设二年以上，具有一定的社会影响的材料。

4

2.2培养目标

专业培养目标定位准确，既符合企业人才培养规格，又满足相应职业资格标准的要求，知识、技能、能力、素质等结构指标明确具体，提供学生近三年的就业资料。

4

三、校企合作与产学研结合12分

3.1机制

建立了校企合作、产学研相结合的制度，形成了校企合作培养人才，教学、科研、生产紧密结合的机制，提供3家以上企业对本企业对本专业的评价意见

4

3.2措施

灵活采取订单式培养、互为基地、工学交替、产学研一体化等多种形式，做到校企共同制定培养方案，共同参与人才培养，共同负责师资培训，共同建设实训基地。提供有关协议及资料。

4

3.3绩效

企业参与教育教学全过程，校企合作取得显著经济效益。

4

一级指标

二级指标

评选内容与标准

（以下每项提供相关资料）

分值

评价等级

A

B

C

D

1

0.8

0.6

0-0.5

四、专业建设与课程改革  8分

4.1  专业建设

成立有专业建设委员会，定期开展活动，不断优化专业内涵；实施性教学计划和教学大纲符合国家职业标准的要求，具有鲜明的特色。

4

4.2  课程改革

课程改革力度大，建立了理论实习一体化的课程体系。提供具体资料。

4

五、师资队伍建设  8分

5.1  教材建设

选用先进适用教材，符合课程设计要求，满足信息化教学需求。

4

5.2  教学方法

全面推行理论、实习一体化教学，能够根据课程内容和学员特点，灵活运用任务驱动、项目引领、行动导向等先进教学方法。提供教师教案及详细资料。

4

六、师资队伍建设  8分

6.1  数量与结构

专业课教师中实操教师占60%以上；实习指导教师具备中级以上职业资格、二年以上实习指导教学经历。提供复印件及相关资料。

4

6.2  质量

任课教师具备教师上岗资格，理论教师具备相关本科以上学历，三年以上教学经历。

4

七、实习基地建设   8分

7.1  校内实习基地

设施设备达到《国家职业标准》的设置标准，实习设备、设施齐全，并具先进性，能保证本专业基本技能和综合技能的实习训练在校内完成。

4

7.2  校外实习基地

在两个以上的企业建立定点实习基地，为实习教学提供真实的工作环境，能够满足学生进行生产性实习、体验企业文化的需要。

4

一级指标

二级指标

评选内容与标准

（以下每项提供相关资料）

分值

评价等级

A

B

C

D

1

0.8

0.6

0-0.5

八、教学管理与质量控制  8分

8.1  教学管理

教学管理机构健全，管理人员结构合理，教学管理制度完善、规范，并得到严格执行。提供详细资料

4

8.2  质量控制

建立教学质量管理体系，各个教学环节得到有效监控；坚持每年开展用工企业回访和毕业学员跟踪调查，信息分析系统全面深入。提供详细资料。

4

九、职业能力与职业素质 12分

9.1  职业能力

学员职业能力达到培养目标要求，毕业学员参加职业资格鉴定，合格率80%以上。

4

9.2  技能竞赛

本专业学员和教师参加各类技能竞赛，获得市级竞赛前5名，省、国家级竞赛前10名。提供相关资料。

4

9.3职业素质

注重素质教育和行为习惯的养成，提供近二年本专业学员每期操行优良率98%以上。

4

十、就业创业与社会声誉 12分

10.1就业创业

积极开展就业指导和创业教育，毕业学员一次性就业率95%以上，并有创业成功典型。专业对口就业率达90%以上。

4

10.2社会服务

积极开展各类社会培训，年培训人数在300人以上，培训效果良好。

4

10.3社会声誉

用工企业、学员家长、学生的满意率均在90%以上，在全省、全市同行中有一定的知名度和美誉度。提供相关资料。

4

十一、特色与政策支持    8分

11.1 特色与创新

特色与创新方面的成果。有计划地开展了本专业的教研教改活动。有相关记录。

  4

11.2   荣誉

该专业获得市级以上有关荣誉。

  4

总    分