《校企合作工作指南》的前言是这样写的

校企合作 产教融合

 党的十九大报告指出，完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。中共中央、国务院印发《新时期产业工人队伍建设改革方案》，提出“加快发展技工教育，支持技师学院建设”。同时，《国务院办公厅关于深化产教融合的若干意见》也对加强职业教育校企合作工作提出明确要求。

     2018年以来，党中央、国务院先后印发《关于提高技术工人待遇的意见》和《关于推行终身职业技能培训制度的意见》，也多次强调加强校企合作、推进产教融合。

问题导向 创新引领

为贯彻落实党中央、国务院部署要求，进一步总结近年来技工院校校企合作实践经验，推动和指导校企合作持续深化发展，人社部职业能力建设司、中国就业培训技术指导中心、中国人力资源和社会保障出版集团等单位组织力量启动《校企合作工作指南》（简称《工作指南》）的编写工作。

    《工作指南》的编写工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，将党的十九大关于建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，完善职业教育和培训体系，实现产教融合、校企合作的要求，作为总的指导纲领，融会贯穿其中。

    《工作指南》力求全面反映技工教育近年来的实践成果，包括校企合作办学的体制机制建设、人才培养过程的工作重点以及拓展推进发挥人才培养支持服务功能；力争将近年来最新、最具特色的成果体现出来，如企业新型学徒制、校企双制、技能扶贫、一体化教学改革、共育技能领军人才等。

     编写工作坚持问题导向、创新指引，体现勇于实践的探索精神，注重实践的操作性与模式的可复制性、可推广性。

校企合作  基本办学制度

在长期发展历程中，技工教育始终把校企合作作为技工院校基本办学制度。通过不断深化校企合作，我国技工教育发展呈现出崭新局面，办学规模不断扩大，办学质量不断提升，服务能力不断增强。

    目前，技工院校已经成为综合性的技工教育培训基地、高技能人才培养的重要阵地、与企业联系紧密的办学实体，形成了鲜明的办学特色和独特的技能人才培养优势。一大批技工院校参赛选手在世界技能大赛上摘金夺银，展现出了靓丽风采。

     我们期望《工作指南》的编写和出版，能够为学校和企业深度合作提供参考和借鉴，推动校企共创培养模式、共同招生招工、共商专业规划、共议课程开发、共组师资队伍、共建实训基地、共评培养质量、共搭管理平台，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学过程。通过推动校企合作向纵深拓展，适应“互联网+技工教育”新需求，深化教学改革，提升技能人才培养质量，坚持校企双制、工学一体，努力实现行业企业得人才、学生职工得技能、技工院校得发展的多赢目标。

     希望全社会共同努力，推动技工教育在新时代实现新发展。

挖掘典型 总结提炼

《工作指南》的编写工作得到了全国各地人力资源和社会保障部门、行业组织、企业和广大技工院校的大力支持，共有28个省市提供案例180余份，为编写工作提供了坚实的基础。编写组广泛征集案例、深入挖掘典型、高度总结概括、认真分析研究，一大批技工教育工作者、行业企业管理及相关领域的专家也参与了编写和审定工作，为《工作指南》的顺利出版作出了突出贡献，在此表示诚挚感谢。